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加强理论研究,规范教师绩效。

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加强教育研究的理论研究和标准化
[发布日期:2019-01-07][来源:林森林]
[作者:何][编辑:][点击:]
1月3日,林生源理论学习中心小组会议扩大,重点关注新时期大学教授教育部十项专业行动,全面贯彻全国教育会议精神有组织的规范(教授[2018]第16号)和“教育部关于处理大学教师道德偏离行为的指南”(教授[2018]教授]第17号)。
会议由学校党委书记孙勤龙主持,学校党委成员和教育工作组各分支办事员参加。
会上,传达了学校党委主要领导的方向和新时期高校教师职业行为准则研究与实施的通知精神,并对10项指导方针的新内容进行了认真研究。这是。新时期大学教师职业行为指南逐一详细解读。
会议以10项标准举行,为新时代的大学教师建立了基本基线,并且不能违反。他们必须认真,坚决地查处和惩罚那些违反教师和教师道德的人,并实施“拒绝对教师道德的投票”。
会议呼吁党的各个部门的秘书组织这个主题的教师,彻底了解规范的精神,并严格执行。所有教师都加强自我发展,规范行动,提高最终知识。木材人的基本任务是成为“四位好老师”,使教育回归原有的思想,培养更多的建设者和社会主义接班人。是的。国家和社会在道德,身体,艺术和彻底发展。
(林生源何明)



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